Meitsje learstekst: meitsje learende organisaasje

Wat is in learende organisaasje?

Organisaasjes mei de bêste kans om te slagjen en te goaien yn 'e takomst binne learorganisaasjes. Yn syn grinsboek, "De fyfde discipline: De keunst en praktyk fan de learende organisaasje", definiearre Peter Senge de learenorganisaasje.

Hy sei dat se 'organisaasjes binne wêr't minsken har kapasiteiten útwreidzje om de resultaten te meitsjen dy't se winsklik winskje, wêr't nije en útwreidende patroanen fan' e tinken opnimme, dêr't kollektive aspiraasje frijsetten wurdt en dêr't minsken altyd learje hoe't se elkoar leare. "

Senge ramt jo ynsjoch oer de learende organisaasje mei in ensemble fan disiplinen dy't hy leauwe moat konvergearje om in learende organisaasje te foarmjen. Ik sil elk fan dizze diminsjes koart beskriuwe, sadat wy in basisbegryp fan 'e komponinten diele dy't in learende organisaasje meitsje.

Ofmjittingen fan in learende organisaasje

Myn wichtichste fokus is lykwols om guon wizen oan te jaan, dêr't jo in learende organisaasje-omjouwing yn jo organisaasje befoarderje kinne. Dizze ideeën helpe jo te begjinnen; Wiere transformaasje hat tiid, ynset en boarnen.

Systemen Denier: De ûnderlizzende struktuer en de ynterlinkende komponinten fan elke fan ús wurksysteem foarmje in protte fan it gedrach fan 'e persoanen dy't wurkje binnen it wurksysteem.

Tink oan oer Dr. W. Edwards Deming's admonysje. Wannear't eat wat ferkeard is, ynteressearje as immen om te bloedzjen, freegje, wat oer it wurksysteem feroarsake dat yndividuele mislearjen feroarsaat?

Persoanlike behearsking : State Senge, "Persoanlike behearsking is de dissipline fan it kontinuze klarjen en ferdearjen fan ús persoanlike fyzje , fan it konsintrearjen fan ús enerzjy, fan geduld te ûntwikkeljen, en realiteit te realisearjen" (p. 7)

Hy biedt dat it learen fan in organisaasje allinich sa grut wêze kin as dat fan elke fan syn yndividuele leden.

Dêrtroch is persoanlike mastering en de winsk foar kontinulearlik learen djip yntegrearre yn it leauwensysteem fan elke persoan is kritysk foar kompetitive foardiel yn 'e takomst.

Mentales modellen: Dit binne de djippe heldere foto's, elk fan ús hâldt yn ús tinken oer hoe't de wrâld, wurkjen, ús famyljes en sa wurkje. Mentalmodellen ynfloed ús fisy oer hoe't de dingen by it wurk barre, wêrom't dingen by it wurk binne en wat wy kinne oer har dwaan.

Bouje Shared Vision: By ferdielde fisy , sjongt Senge oan in proses dêr't de oarspronklike fyzje foar in organisaasje, wierskynlik fêststeld wurdt troch de lieder, wurdt yn dielde plaatsjes oersetten, wêrby't de rest fan 'e organisaasje betsjuttings betsjut, rjochting en redenen foar besteande .

Ploechleiding : Senge fynt dat " ploegen, gjin yndividuen , de basisgrûnlieding binne yn moderne organisaasjes." (P. 10) It is it dialooch ûnder de leden fan it team dy't resultaat is om it fermogen fan 'e organisaasje te groeien en te ûntwikkeljen .

Begjin mei de rol fan 'e lieders

Wylst elkenien yn 'e organisaasje de learende organisaasje te helpen meitsje, wolle jo begjinne mei it gedrach en bydrage fan jo lieders . Jo lieders meitsje fjouwer krityske bydragen oan 'e ûntwikkeling fan in learende organisaasje.

Se moatte ferantwurdlikens nimme om dit te meitsjen.

Har ferwachtingen binne mûnling, mar it wichtichste, aksjes dy't oaren sjen kinne. Leaders dy't in learende organisaasje wolle wolle hieltyd hieltyd leare.

Se lêzen boeken en artikels en diele de ynhâld mei de rest fan 'e organisaasje. Se besjogge treningssites en konferinsjes.

Se befoarderje in omjouwing wêryn minsken bemind wurde om besluten oer har wurk te meitsjen. Se meitsje in yntelliginte risiko - nimme de norm. Se soargje derfoar dat alle ynformaasjebedriuwen goed te meitsjen moatte kommunisearre wurde. Se befoarderje in organisatoaryske omjouwing dy't learen en persoanlike behearsking stipet.

Lûd as it wurkomjouwing dat jo graach wolle yn jo bedriuw? Sjoch op de 16 aksje dy't jo nedich hawwe om jo personiel te stimulearjen om op 'e ta te nimmen om in learende organisaasje te wurden.