Wurkplak Feardigens It bern moat Master hawwe
Yn 1990 wie de sekretaris fan Labrant Lynn Martin itselde ding en frege de Kommissaris fan 'e sekretaris oer it ferwêzentlikjen fan needsaaklike feardigens, dy't normaal as SCANS neamd waard.
It bestie út fertsjintwurdigers fan skoallen, regearingen, arbeiders, en korporaasje Amerika. Martin oardere de Kommisje mei de taak om de easken fan it wurkplak te ûndersiikjen en te bepalen oft de Amerikaanse jeugd yn steat is om dy easken te foldwaan. Troch 1992 hat SCANS syn wurk foltôge. Nei it petearjen fan wurkjouwers, oerwizers, arbeiders en gewoane amtners, hat de Kommisje in set fan fiif kompetinsjes en trije basisfeardichheden fêststeld dat elkenien dy't de wurklikheid ynkomt moat. Mei-elkoar waarden dizze kompetinsjes en feardichheden bekend as SCANS-feardigens.
SCANS Skills
Dit binne de acht gebieten dy't de kommisje identifisearre as wêzentlik foar beide learlingen dy't direkte nei wurk nei hege skoalle gean en dyjingen dy't kolleezje besykje foardat it personiel ynfierd wurde. De fiif kompetinsjes en trije basisfeardichheden binne gearwurkje - se wurde gearwurkje en moatte elkoar leard wurde.
Hoewol't dizze list in skoft lyn ûntwikkele is, is it noch hieltiten relevant foar hjoed- en moarnwurkwurk.
De fiif Kompetenzen
Om effektyf te wêzen moatte dyjingen dy't yn 'e meiwurkers binne moatte effisjoneel gebrûk meitsje fan middels, interpersonale feardigens, ynformaasje, systemen en technology. Litte wy elk fan dizze kompetinsjes mear nau besjen:
Resources
De mooglikheid om middels te fertsjinjen is essensjeel. Middels yndieling:
- tiid
- jild
- materiaal en fasiliteitenboarnen
- human resources
Interpersonaal
Om te slagjen op wurk moat men ynteressearje mei oare minsken. By de tiid in yndividu yn 'e gearwurking yntreekt hy of sy moat wêze:
- meidwaan as lid fan in team
- leare oaren
- tsjinje kliïnten of klanten
- oplieding liederskip
- ferwurkje
- wurkje mei minsken út ferskate eftergrûnen
Ynformaasje
Ynformaasje is in weardefolle ûndernimming. Men moat witte hoe't se:
- ynformaasje ophelje en evaluearje
- organisearje en ûnderhâlde ynformaasje
- ynterpretearje en kommunisearje ynformaasje
- Gebrûk fan kompjûters om ynformaasje te ferwurkjen
Systemen
In systeem is in groep fan komponint-technologysk, organisatoarysk en maatskiplik - dy't ynteraktyf wêze moat om goed te wurkjen. Súksesfol arbeiders moatte:
- begripen systemen
- De funksje fan komponinten fan in systeem kinne kontrolearje en korrigearje
- kinne systeeën ferbetterje en ûntwerpe
Technology
Technology ferwiist nei de apparatuer, prosedueres en tools dy't brûkt wurdt om bestimmingen fan wurkplakaken út te fieren. Se farieare troch besetting. Men moat it kennis hawwe te hawwen:
- selektearje technology
- jilde de passende technology oan in taak
- bewarje en problemen op technology
De Trije Stedsstrukturen
Njonken de hjirboppe beskreaune kompetenzen moatte elkenien de arbeiders yn 'e hichte hawwe dy't de folgjende basisfeardigens behearske:
Basic Skills:
- lêzing
- skriuwerij
- matematyske berekkening en wiskundige redenearring
- harkje
- sprekke
Tinkende feardigens:
- kreatyf tinke
- beslútfoarming
- probleem oplossing
- de mooglikheid om dingen te sjen yn 't each
- wite hoe't jo leare kinne
- redenen
Persoanlike kwaliteiten:
- individuele ferantwurdlikens
- selsbetrouwen
- saaklikens
- selsbehear
- yntegriteit
Dus no, ynstee fan fragen oft jo bern suksesfol wêze sil, kinne jo derfoar soargje dat se de nedige feardigens hat. Sykje jo as jo skoalle yn 'e skoalle befetsje SCANSfeardigens yn har kurrikulum en as se net binne, it is tiid om fragen te begjinnen. Jo moatte ek de SCANS-feardichheden thús fersterkje.