It prinsipe wurdt ferantwurdelik hâlden foar alle aspekten fan in skoalle. Wylst it haadformulier formulearreart rapporteart oan de learmastersôfspraak of in assistint-oertsjinner, binne de wichtichste antwurden foar in protte ferskillende minsken.
It skoalbedriuw ferwachtet liederskip; Elken ferwachtsje in kwalitatyf edukaasje en in feilige omjouwing foar har bern, en de mienskip ferwachtet belestingjild om ferstannich te fertsjinjen en studintferliking op in standertisearre test om te gean mei de rest fan 'e skoallen fan' e state.
De Seleksjeproses
Principals wurde selektearre troch de superintendint, assistint-superintendint of in hanthavenjende paniel. De hiringpanel leden hingje ôf fan 'e bepaalde taak en de politike krêften yn it publyk. De mear politike oplieding fan it miljeu, de mear ûnkonversearje sil de leden fan 'e pleatslike lidmaatskip wêze. As der in skoalbestjoerslid is ynteressearre yn 'e skoalle, kin dat bestjoerslid har paad op it paniel wurkje. Oars, it ynhierproses liket op dat fan oare senior management positionsjes op oare gebieten.
De oplieding dy't jo nedich hawwe
De measte behearskingen hâlde master's yn ôfdieling administraasje of ûnderwiisbehear.
Bachelor's binne faak akseptabel, mar kandidaten mei fereare graden binne foarkar. Postfotografy kinne op sa'n manier skreaun wurde dat kandidaten mei allinich in bachelorstitel ferplicht wurde om mear wurkûnderfining te krijen as kandidaten mei fereare graden.
De ûnderfining dy't jo nedich hawwe
Wichtichste funksjes binne wurkgelegenheid persoanen as mid-karriêre.
Principals hawwe faak ûnderfining as learkrêften en as assistint-prinsipes. Guon steaten hawwe direkteuren nedich om direkte ûnderwiisûnderfining te krijen foardat se prinsipsen wurde kinne.
Wat jo dogge
In prinsipal beheart alle fakulteiten en meiwurkers op in skoalle. De direkteur is ferantwurdlik foar de akademyske optreden fan 'e skoalle en foar de feiligens fan learlingen wylst se op skoallegroepen binne.
In optreden fan 'e skoalle wurdt foaral gemocht troch hoe't learlingen op standertisearre testen fiere. Principals yn heule funksjonearjende skoallen wurde ferwachte dat se har skoalprotestoeren heech hâlde. Principals yn lege útfierende skoallen wurde ferwachte om elk jier de ferbettering te ferbetterjen oant de skoalle hege útfiering wurdt.
De haadstêd beslút hoe't de middels fan 'e skoalle ferbrede wurde. Mei algemiene begelieding fan it skoalbestjoeren fan 'e wyk en mear spesifike ynstruksje fan' e superintendint en oare wykstudinten, beslút de haadstimbin hoe't it effektje it jild meast effektyf oan 'e skoalle te fertsjinjen.
De besluten wurde besluten troch de haadpersoan mei in bytsje ynterferinsje fan it wyk. Persoanlike boargerspersoanen yn 't sintrale kantoar kinne helpe by de bestjoerlike taken fan miening, mar de seleksjes fan assistinte-direkteuren, learkrêften, riedsleden , biblioteken en oare personiel binne oerbleaun nei it professionele oardiel fan' e prinsipe.
Sterke managementfeardigens binne essensjele om it effektive skoalle te rinnen. Learkrêften moatte fertrouwe dat de wurksjes fan 'e skoalle goed besiket, sadat se har learlingen rjochtsje kinne. Learkrêften moatte ek fiele dat harren haaddoer har har opnakke sil as se learlingen fertsjinje foar disciplinêre aksje. It stipepersoniel sjocht nei it haadpersoan foar liederskip. Oft goed of min is it stipepersonaal faak folge de gedrachsbylden dy't it haadstik modelje.
De haadpersoan is it iepenbier gesicht fan 'e skoalle. As âlders harren belangen rjochtfeardich oan it boppebou nimme wolle, is de haadpersoan de persoan dy't se kontaktje. Principals leare fluch hoe't se mei ferrifelende âlders omgeane, dy't tinke dat har bern op ien inkelde manier koart feroaren is. De haadpersoan skiedt feiten út ligen en oerdraggen om it hert fan in probleem te krijen, sadat hy of sy kin it oanpasse en trochgean nei de myriade fan oare problemen dy't it omtinken fan 'e haadpersoan opropt.
Wat jo dogge
Hegeskoallebestjoerders meie mear meitsje as middelbere skoallebestjoerders, dy't meiprate mei mear as primêr skoallebeurs.